Middle Years Programme

MYP-Bahasa Inggris

MYP adalah program studi yang dirancang untuk memenuhi persyaratan pendidikan siswa berusia antara 12 dan 16 tahun (Tahun 7 hingga Tahun 10). Ini adalah kerangka kerja kurikulum yang koheren dan komprehensif yang memungkinkan siswa untuk mengembangkan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang mereka butuhkan untuk berpartisipasi secara efektif dengan tuntutan perubahan kehidupan di abad kedua puluh satu. Program ini memberi kaum muda pendidikan seumur hidup dan mengajarkan mereka untuk menghubungkan isi pembelajaran ruang kelas dengan realitas dunia di luar.

Konsep Dasar

  • Kesadaran Antarbudaya
    Kesadaran antarbudaya terkait dengan pengembangan sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa ketika mereka belajar tentang budaya mereka sendiri dan orang lain. Itu tidak hanya menumbuhkan toleransi dan rasa hormat, tetapi juga mengarah pada empati dan pengertian.
  • Pendidikan Holistik
    Pendidikan holistik membantu siswa untuk melihat pengetahuan mereka sebagai satu kesatuan yang saling terkait. Pembelajaran holistik menekankan keterkaitan antar mata pelajaran. Siswa akan menyadari bahwa apa yang mereka pelajari dalam satu mata pelajaran adalah penting dan terhubung dengan apa yang mereka pelajari dalam setiap mata pelajaran lainnya.
  • Komunikasi
    Kami menyadari bahwa perintah komunikasi yang baik dalam semua bentuknya merupakan hal mendasar dalam pembelajaran. Penting bagi siswa untuk mengetahui cara berkomunikasi dengan baik dalam mengekspresikan pemahaman dan gagasan mereka.

Konteks Global

Ketiga konsep dasar ini telah mengarah ke model kurikulum MYP, memberikan 6 Konteks Global:

Identitas dan hubungan Siapa aku? Siapakah kita?
Orientasi dalam ruang dan waktu Apa artinya "kapan" dan "di mana"?
Ekspresi pribadi dan budaya Apa sifat dan tujuan dari ekspresi kreatif?
Globalisasi dan keberlanjutan Bagaimana semuanya terhubung?
Keadilan dan pengembangan Apa konsekuensi dari kemanusiaan kita bersama?
Inovasi Ilmiah dan Teknis Bagaimana kita memahami dunia tempat kita hidup?

Assessment

Sistem penilaian didasarkan pada kriteria. Ini berarti bahwa prestasi siswa diukur berdasarkan kriteria yang memiliki deskriptor untuk setiap tingkat prestasi daripada dengan membandingkan satu siswa dengan siswa lain dalam suatu kelas. Kriteria memberikan sistem yang transparan bagi siswa dan orang tua tentang apa yang perlu dilakukan siswa untuk mencapai tingkat tertentu. Sistem ini mengharapkan siswa untuk menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan pemahaman daripada sekadar mengingat kembali pengetahuan.